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*Caixinha de Descobertas *

22

fev
2010

Mensagem para o Dia da Mulher

Mensagens....Dia da Mulher



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20

fev
2010

Lembrancinha para essa semana

Lembrancinha para essa semana

Mais um mimo para meus pequenos..... borboletas com pirulito.
Essas vou dar no próximo fim de semana!



Recadinho no verso!

Molde:

Bejitos!!!

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20

fev
2010

Caixinha para o Dia da Mulher

Dia da Mulher

Uma dica para presentear as mulheres ....
colocar uns bombons dentro é ótimo!
A decoração da caixa foi com cola glitter e uma florzinha em crochê (que minha mãe fez)
mais crochês em
Lá tem coisas maravilhosas que minha mãe faz.

Molde da tampa...

Molde do fundo...

As laterais são feitas com uma tira de EVA envolvendo todo o contorno da caixa.... dependendo da altura que vc quer que fique a caixa... essa eu fiz com 5 cm.
Bejitos!!!

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20

fev
2010

Apliques em EVA - profissões e outros

Apliques em EVA que comprei.









Bejitos!!!

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19

fev
2010

Plaquinhas das tabuadas para colar na parede

Tabuada para colar na parede










Disponível em Word.... deixe um recadinho com o e-mail que envio.
Bejitos!!!!

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17

fev
2010

Aberturas para caderno molde

Joaninha e Abelhinha - Aberturas de caderno



Moldes (eu que fiz)...

(PS. ideia original = Bribbs Artesanato)
Bejitos!!!

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17

fev
2010

Modelo de crachá

Modelinho de crachá


Recebi a ideia por e-mail e resolvi fazer para meus pequenos....
Como só recebi a foto... fiz os moldes e.....
aí estão eles.....
MOLDES...
Bejitos!!!

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17

fev
2010

Capas de caderno em tecido

Novos modelos de capa para caderno.....

AGORA EM TECIDO....
Em parceria com minha mãe......
(ela fez as flores de fuxixo)









Bejitos!!!

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17

fev
2010

PAP (passo-a-passo) - Lacinho de EVA

PAP - lacinho

Fazer um lacinho é muito simples.... mas, vai aqui um PAP do modelo que uso bastante...
1 - recorte um retângulo de EVA proporcional ao tamanho de lacinho que você quer....

2 - coloque um pingo (generoso) de cola quente bem no centro do retângulo do "lado avesso".
3 - dobre as duas pontas para dentro e cole-as.

4 - com uma tesoura de ponta fina (bem afiada) faça um corte inclinado da ponta para o meio - nos dois extremos.

5 - repita o passo 4 do outro lado...
6 - empurre as "laterais" do laço para ficar "fofinho".
Está pronto... agora é só decorar com uma perola ou uma florzinha de biscuit.

Bejitos!!!

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17

fev
2010

Novas capas para caderno

Capinha de caderno - base de tecido

Mais uma bonequinha para colorir meu feriadão...Essa também foi feita encapando o caderno com tecido...
Detalhe do tênis... o X do cadarço foi feito com linha de costura....muito fofo!!!

Bejitos!!!

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16

fev
2010

Capinhas para caderno

Capinhas para caderno pequeno

Aproveitando os retalhos.....
Detalhe do lacinho para amarrar...
O que há mais fofo que uma flor?

O que me rendeu o fim de semana....


Fiz a base dessa capinha com tecido... ficou uma graça!!




Bejitos!!!

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10

fev
2010

Boas vindas aos alunos

Recebi o modelo por e-mail.... não lembro de quem... mas achei muito fofo e fiz para dar para os meus aluninhos nessa volta às aulas... simples e uma graça!!!!








(no saquinho coloquei balinhas coloridas...)


Aqui está o molde que recebi...
se a autora da ideia passar por aki... deixa um recadinho para eu postar os devidos créditos.
Bejitos!!!

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6

fev
2010

Como fazer um Plano de aula!

Como fazer um Plano de aula!

 

Vamos por etapas:

É comum professores cometerem um grave erro ao montarem um Plano de aula: fazê-lo para si próprio. O Plano de aula deve ser feito para o aluno!

Como assim?! Você deve estar se perguntando...

É simples: o centro de um Plano de aula é, sem dúvida, o aluno! Como vai aprender e como vai receber o que você está propondo.

É preciso fazer com que o aluno estude para aprender e não para "passar de ano" e você só conseguirá isto se fizer um Plano de aula, onde ele (o aluno) é o "tema central".

Mas o que eu, como professor(a), penso não conta?

É claro que sim, pois nós, educadores, somos os responsáveis por propiciar situações em que o aluno se aproprie do conhecimento. Lembre-se: o aluno não é um ser que não sabe nada e vai à escola para aprender tudo com o professor, que é o detentor do saber.

Agora que já "sabe" que o tema central do Plano de aula deve ser o aluno, você deve preocupar-se em criar situações interessantes para sua aula. Como são seus alunos? Do que mais gostam? Ouvir histórias, cantar...?

Evite pensar: "Como vou ensinar isto à turma?" e pense: "Como meus alunos irão aprender isto?". O processo de ensino-aprendizagem é uma troca gostosa: você aprende com seus alunos e eles com você, pois cada criança já chega à escola com conhecimentos diversos... Assim como o professor...

Os alunos não são todos iguais, logo não aprendem da mesma forma. O educador deve conhecer e respeitar seu aluno. Respeitar seus limites, suas dificuldades, sua opinião...

Vamos para a prática!

Primeiro - TEMA GERADOR: Sua aula será sobre o quê?

Segundo - OBJETIVO: O que seu aluno deve FAZER, SABER e SER?

FAZER - o que seu aluno vai fazer durante a aula? Pintar? Dançar? Escrever? Recortar? Colar?

SABER - a atividade que seu aluno desenvolveu o levou a saber o quê? O que ele "aprendeu"?

 

SER - a atividade que seu aluno fez o levou a se apropriar de um conhecimento, certo? Como este conhecimento acrescentará nele (o aluno) como pessoa, cidadão?

Terceiro - PROCEDIMENTOS: como será desenvolvida a sua aula? Como proceder para que o aluno FAÇA, SAIBA e SEJA?!

Quarto - AVALIAÇÃO: como você avaliará seu aluno? (Não fique sentado durante o desenvolvimento das atividades, circule pela sala de aula observando-os e tirando, possíveis, dúvidas. Elogie, estimule, avalie!).



Algumas idéias!

Monte um Plano de aula em que o aluno participe. Promova debates, ouça-os e faça com que ouçam a você (eu utilizo muito a frase: Quando um fala o outro escuta!").

Criança gosta de se sentir útil, promova brincadeiras para escolher o AJUDANTE DO DIA (em minhas aulas o ajudante conta uma história ou narra um fato que aconteceu em sua vida, para a turma!). Decore a sala com enfeites confeccionados por eles mesmos.

Evite abstrair em suas aulas (principalmente na Educação Infantil) quando falar em "algo" leve "este algo" para que a turma veja. Se não puder levar, consiga fotos e mostre à eles.

Não crie situações complicadas demais, ofereça desafios pertinentes à idade de seu aluno. Fale de situações que lhe sejam familiares, cite o nome de algumas crianças e peça, se estas se sentirem seguras para tal, que contem como foi seu dia, ou como foi sua última festa de aniversário... A partir daí conduza a aula de acordo com o TEMA GERADOR e vá inserindo os conteúdos propostos

 

  

PLANO DE AULA (sugestão - Faixa etária 6 anos)

TEMA GERADOR: Noções de lateralidade

OBJETIVOS:

Dançar a música "Roda, roda, roda e não saia do lugar"


Pintar, recortar e montar um boneco;

Trocar de lugar com colegas de turma observando quem está ao seu lado DIREITO e ao seu lado ESQUERDO;

Escrever o nome do colega que se senta à sua ESQUERDA e à sua DIREITA (fazendo interdisciplinaridade com Português);

Falar de situações que envolvam o Tema gerador (Lateralidade) presentes em seu dia-a-dia;

Saber distinguir o DIREITO do ESQUERDO, após desenvolver as atividades propostas neste Plano de aula;

Compreender que a lateralidade está em sua vida, associando o que está sendo proposto com situações de seu dia-a-dia.

PROCEDIMENTOS:

Iniciar a aula abordando o TEMA GERADOR através de um debate com a turma respeitando suas experiências prévias;

Trocar de lugar com os colegas (corrida do bonde), observando quem está ao seu lado DIREITO e ESQUERDO;

Após a brincadeira pintar, recortar e montar o boneco;

O ajudante do dia, ou outra criança que o queira, contará uma História (ou alguma situação que tenha acontecido em sua casa) sobre o Tema gerador;

Escrever no caderno (atividades propostas no quadro-de-giz) o nome dos colegas que se sentam ao seu lado DIREITO e ao seu lado ESQUERDO"".



AVALIAÇÃO:

Avaliar durante as atividades: estimulando, orientando e desafiando os alunos;

Registrar os avanços da turma, de uma forma geral, e individualmente, de cada criança. Desta forma acompanhando o desenvolvimento dos alunos.

 

Só ensina bem quem sabe aonde quer levar os alunos e se prepara para chegar lá!

A atividade de planejar é considerada complicada, chata e burocrática por boa parte dos professores!

Planejar é simples... Defina os objetivos e o caminho para alcançá-los. É preciso caminhar muito, mas quem faz o percurso encontra a chave para o sucesso! Quer saber mais? Clique aqui.


OS DEZ MANDAMENTOS PARA BEM PLANEJAR!

1) ESQUEÇA A BUROCRACIA

Antes o Plano vinha pronto, em pacotes. Hoje quem leciona tem espaço para criar!

2) CONHEÇA BEM DE PERTO O SEU ALUNO

Pergunte-se sempre: "O que meu aluno deve e pode aprender?".

3) FAÇA TUDO OUTRA VEZ (E MAIS OUTRA)

O planejamento deve ser sempre alterado, de acordo com as necessidades da turma.

4) ESTUDE PARA ENSINAR BEM

Uma pessoa só pode ensinar aquilo que sabe, porém é preciso, também, saber como ensinar.


5) COLOQUE-SE NO LUGAR DO ESTUDANTE

Você deve saber se os temas trabalhados em sala são importantes do ponto de vista do aluno.

6) DEFINA O QUE É MAIS IMPORTANTE

Os critérios para estabelecer o que é mais importante ensinar devem ser as necessidades dos alunos.

7) PESQUISE EM VÁRIAS FONTES

Toda aula requer material de apoio. Busque informações em livros, em revistas, na Internet...

8) USE DIFERENTES MÉTODOS DE TRABALHO

Métodos como: aulas expositivas, atividades em grupo e pesquisas são excelentes aliados!

9) CONVERSE E PEÇA AJUDA

Converse com os colegas! Aproveite as reuniões!

10) ESCREVA, ESCREVA, ESCREVA

Compre um caderno e anote, no fim do dia, tudo o que você fêz em classe. Esta é uma forma de você analisar o que está ou não dando certo em seu trabalho!

 

(autor desconhecido - recebido por e-mail)

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6

fev
2010

Dez coisas que seu filho jamais esquecerá

 

1. Venha até a minha cama na hora de dormir, me cubra, me cante uma música ou me conte uma história;

2. Me dê muitos beijos e abraços e reserve algum tempo para conversar só comigo;

3. Tente reservar algum tempo só para mim. É importante que os pais tenham um tempinho a sós com cada um de seus filhos de vez em quando, nem que sejam apenas 10 ou 15 minutos;

4. Me ofereça alimentos nutritivos e gostosos, para que eu cresça forte mas não me faça comer demais;

5. Durante as refeições, converse sobre programas gostosos e diferentes para o fim de semana seguinte;

6. À noite converse comigo sobre qualquer coisa: amor, escola, família, etc;

7. Me deixe brincar muito ao ar livre!

8. Se aconchegue no sofá comigo para assistirmos a um bom filme;

9. Pode me dizer NÃO quando necessário. Filhos se sentem cuidados quando são disciplinados;

10. Me deixe bilhetinhos carinhosos na mochila ou lancheira de vez em quando.

 

(Créditos Professora Neyva Daniella_Espaço de Pensamento)

 

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2

fev
2010

Projeto de Oração Intercessória

Nova cara para o projeto de oração intercessória pelas famílias dos alunos...
A cada semana escolhemos um aluno para orar pela família....
Dessa vez fiz o painel em EVA... ficou lindinho.... né?


Bejitos!!!

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2

fev
2010

Ajudantes do Dia

Painel de Ajudantes



Por dentro do coração em um prendedor de roupa para segurar a plaquinha com os nomes dos ajudantes.....

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